Η νέα σχολική χρονιά άνοιξε στην πόλη της Καρύστου, στο νότιο άκρο της Εύβοιας με έντονο το πρόβλημα της κτιριακής υποδομής και της έλλειψης εκπαιδευτικού προσωπικού. Παρά τις υποσχέσεις, κάθε χρόνο με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ότι θα είναι η «τελευταία χρονιά», κυβέρνηση, νομαρχιακή και Τοπική Αυτοδιοίκηση εμπαίζουν γονείς και μαθητές.

Δικαιολογημένα, λοιπόν και φέτος, με το άνοιγμα των σχολείων, μαθητές και γονείς του 2ου Δημοτικού σχολείου Καρύστου, απαίτησαν «όχι άλλο μάθημα στο μπουντρούμι». Εχουν «μπουχτίσει» οι άνθρωποι κάθε χρόνο το ίδιο «τροπάρι» και να στοιβάζονται 155 παιδιά σε μια ισόγεια αίθουσα (που έχει χωριστεί σε αίθουσες - κλουβιά) που προοριζόταν για καταστήματα. Και δεν έφτανε αυτό έγινε και 12θέσιο! Βέβαια η κατάσταση δεν είναι καλύτερη και στα υπόλοιπα σχολεία, όπως στο 1ο δημοτικό, λόγω έλλειψης αιθουσών, τα παιδιά στοιβάζονται ανά 30 σε κάθε αίθουσα, το κτίριο του Γυμνασίου είναι παμπάλαιο και συνεργάζεται με το ΤΕΕ (λειτουργεί πρωί - απόγευμα).

Την κατάσταση αυτή καταγγέλλει ως απαράδεκτη η Κομματική Οργάνωση Καρύστου του ΚΚΕ, επισημαίνοντας το έντονο κτιριακό πρόβλημα στην Α/βάθμια και Β/βάθμια εκπαίδευση στην Κάρυστο.

Οι ευθύνες της κυβέρνησης και των εκάστοτε δημοτικών αρχών, αναφέρεται στην ανακοίνωση της ΚΟ Καρύστου, είναι τεράστιες, γιατί, αντί να φροντίσουν να γίνουν νέα σχολικά κτίρια, για χρόνια ολόκληρα νοικιάζουν καταστήματα και τα μετατρέπουν σε σχολεία. Η ΚΟ Καρύστου του ΚΚΕ ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς που αρχίζει με πολλά προβλήματα, προτείνει: α) την άμεση - αυτή τη χρονιά - λειτουργία του σχολείου Καλυβίων σαν 6αθέσιο - παράρτημα του 2ου δημοτικού - καθώς επίσης τη σύνταξη μελέτης και πίστωσης για τη συμπλήρωσή του, ώστε να είναι το 3ο δημοτικό σχολείο Καλυβίων, β) να επισκεφθεί το παλιό Γυμνάσιο επιτροπή του ΟΣΚ και να συνταχθεί μελέτη για επισκευή ή κατεδάφισή του γ) διεκδίκηση της απαραίτητης χρηματοδότησης, περάτωση των εργασιών και παράδοση του νέου κτιρίου που έπρεπε να λειτουργεί από την προηγούμενη χρονιά.
πηγή: Ριζοσπάστης

«  Προηγούμενo άρθρo	Επόμενo άρθρo  »